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En este apunte 30 partes
  1. Mapa rápido
  2. Benhamou (2015): El libro en la era digital. Papel, pantallas y otras derivas
  3. Tesis central
  4. Conceptos clave
  5. Los nuevos modelos de prensa (cap. 3)
  6. El libro en la era digital (introducción)
  7. El lector vagabundo (cap. 4)
  8. La inatención y la recomendación (cap. 5)
  9. Distinciones
  10. Calvo y Aruguete (2020): Fake news, trolls y otros encantos
  11. Tesis central
  12. Tres conceptos clave (introducción)
  13. Cap. 1: el crédulo Mr. Tucker
  14. Cap. 2: fake news o reventar
  15. Cap. 3 a 5
  16. Cap. 7: de fragmentos a encuadres
  17. Cap. 10: #Bolsonaro y la desinformación organizada
  18. Distinciones
  19. Franco: Cómo escribir para la Web. Bases para la discusión y construcción de manuales de redacción «online»
  20. Tesis central
  21. Cap. 1: comportamiento del usuario
  22. Cap. 2: usabilidad aplicada al texto
  23. Cap. 3: ¡use la pirámide invertida!
  24. Cap. 4 y 5: construir la pirámide y romper la uniformidad
  25. Cap. 6 y epílogo
  26. Distinciones
  27. Quién dijo qué
  28. Lo imprescindible (repaso de 5 minutos)
  29. Erratas de las fuentes
  30. Autoevaluación

⚠️ Borrador. Este apunte se armó a partir de los textos del campus, algunos escaneados. Los datos marcados [verificar] o [reconstruido] no están confirmados: contrastalos con la bibliografía. Si encontrás un error, avisame con 💡 Sugerencias.

Textos: Benhamou (2015), El libro en la era digital (Introducción y caps. 3-5) · Calvo y Aruguete (2020), Fake news, trolls y otros encantos · Franco, Cómo escribir para la Web (manual del Centro Knight) | Tiempo estimado de lectura: 45 min

Recuadro: lo que NO está en este apunte. De la bibliografía del programa para esta unidad (Belchi, Camus, Canavilhas, Martínez, Orihuela, Ortuño, Salaverría, Tabares) no hay textos en la carpeta de fuentes. Este apunte cubre solo los tres textos disponibles. Lo que esos autores dicen sobre el editor digital, el ciberperiodismo, el hipertexto o el periodismo móvil no está acá y hay que prepararlo aparte. Benhamou tampoco usa «editor digital» como categoría: lo que sigue sobre el rol del editor sale de cómo describe los cambios de la cadena editorial.

Mapa rápido #


Benhamou (2015): El libro en la era digital. Papel, pantallas y otras derivas #

Françoise Benhamou, economista de la cultura. Paidós, Buenos Aires, 2015 (original: Seuil, 2014). Entran la Introducción y los capítulos 3 («¿Híbrido o completamente digital? Los nuevos modelos de prensa»), 4 («El lector vagabundo») y 5 («La inatención y la recomendación», hasta la pág. 68).

Tesis central #

La digitalización es inevitable e imprevisible: nadie anticipó bien sus efectos en la música, la prensa ni el libro. Es una innovación disruptiva (Christensen) que rompe la lógica económica, las relaciones sociales y los procesos cognitivos. La prensa lo vive antes y más duro, y sus modelos son un «espejo» para el libro. La atención, no la información, es el recurso escaso.

Conceptos clave #

Los nuevos modelos de prensa (cap. 3) #

El libro en la era digital (introducción) #

El lector vagabundo (cap. 4) #

La inatención y la recomendación (cap. 5) #

Distinciones #

A B
E-reader: duplica la experiencia del papel Tablet: compite texto con juego y libro con diario
Hard paywall: todo con abono Metered o poroso: cantidad limitada gratis; freemium: parte del contenido gratis
Libro: inteligencia cristalizada, lineal, vertical Pantalla: inteligencia fluida, espacializada, horizontal
Lazos fuertes: redundantes Lazos débiles: información nueva
Destrucción de valor Regeneración de valor

Calvo y Aruguete (2020): Fake news, trolls y otros encantos #

Ernesto Calvo y Natalia Aruguete. Siglo XXI, Buenos Aires, 2020. Subtítulo: «cómo funcionan (para bien y para mal) las redes sociales». Combina comunicación política, ciencia política y estadística de redes. El archivo es el libro completo; se priorizan la introducción y los caps. 1-5, 7, 10 y 12.

Tesis central #

Las redes no necesariamente cambian lo que creemos, pero alteran qué eventos consideramos relevantes y cuánto percibimos la distancia con el otro, y por eso pueden aumentar la polarización. La propagación de información falsa depende de la congruencia cognitiva con la comunidad del usuario y de la intención política de quien la difunde, no solo de su falsedad. Los mismos mecanismos que dividen (#Tarifazo) también movilizan (#MiraComoNosPonemos).

Tres conceptos clave (introducción) #

Cap. 1: el crédulo Mr. Tucker #

Cap. 2: fake news o reventar #

Cap. 3 a 5 #

Cap. 7: de fragmentos a encuadres #

Cap. 10: #Bolsonaro y la desinformación organizada #

Distinciones #

A B
Razonamiento motivado: confirmar una creencia Razonamiento expresivo: usar algo falso para dañar
Ideólogo partidario Troll
Fake news (intención política) False news (noticia no validada)
Atención selectiva (qué recibo) Activación en cascada (qué propago)
Asimilación Contraste
Polarización ideológica Polarización afectiva
Gatekeeping (emisor) News sharing (consumidor)

Franco: Cómo escribir para la Web. Bases para la discusión y construcción de manuales de redacción «online» #

Guillermo Franco, periodista colombiano (Casa Editorial El Tiempo). Iniciativa del Centro Knight para el Periodismo en las Américas (Universidad de Texas en Austin), dirigida por Rosental C. Alves. 221 págs. Se apoya en el Poynter Institute y en Jakob Nielsen.

Tesis central #

Escribir para la Web es volver a dos bases del oficio periodístico, la buena redacción y la buena edición; el resto es particularidad del medio. Los textos se estructuran según el comportamiento y las metas del usuario. Mucho contenido es shovelware: material volcado de un medio a otro sin valor agregado. Los textos deben «madurar» como la TV, que pasó de leer reportes de radio ante cámara a usar todos sus recursos (Paul y Fiebich, Cinco elementos de la narrativa digital, 2000).

Cap. 1: comportamiento del usuario #

Cap. 2: usabilidad aplicada al texto #

Cap. 3: ¡use la pirámide invertida! #

Cap. 4 y 5: construir la pirámide y romper la uniformidad #

Distinciones #

A B
Lectura palabra por palabra Lectura escáner (patrón en F)
Titulación impresa (antetítulo, título, sumario) Titulación web (título + lead, o diferenciación tipográfica)
Pirámide invertida vertical (orden de la información) Horizontal (orden de las palabras en la frase)
Nivel 1: lineal en una página Nivel 3: subtemas en páginas distintas
EyeTrack07: lectura profunda Nielsen: escaneo dominante
Shovelware Texto adaptado al medio

Quién dijo qué #

Autor Idea Término
Benhamou La atención es la materia prima Simon, economía de la atención
Benhamou La lectura digital cambia el texto Indiferenciación, fragmentación, reapropiación
Benhamou Lazos débiles difunden información nueva Granovetter
Benhamou Los recomendadores achican la diversidad Fleder y Hosanagar
Calvo y Aruguete Preparar al sujeto para una línea argumental Preactivación (priming)
Calvo y Aruguete Mentir para dañar Razonamiento expresivo
Calvo y Aruguete Red artificial de apoyo Astroturfing
Calvo y Aruguete Mis amigos tienen más amigos que yo Paradoja de los amigos (Feld)
Franco Contenido sin adaptar al medio Shovelware
Franco Lo importante primero Pirámide invertida (Nielsen, Mencher)
Franco Lectura profunda online EyeTrack07 (Poynter)
Franco Del detalle general al específico por enlaces Estratificación (Sammons)

Lo imprescindible (repaso de 5 minutos) #

Erratas de las fuentes #

Autoevaluación

15 preguntas. Tocá «Ver respuesta» para comprobar. En Galera podés responder con puntaje.

  1. Según Benhamou, ¿qué diferencia hay entre el e-reader y la tablet?

    • a) El e-reader duplica la experiencia de lectura del libro y la tablet pone a competir al texto con el juego y al libro con el diario
    • b) El e-reader compite con el juego y la tablet reproduce el libro en papel
    • c) Ambos reproducen la experiencia del papel, pero la tablet es más barata
    • d) La tablet duplica la experiencia del libro y el e-reader la hace competir con el diario
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    a) el e-reader duplica la experiencia del papel; la tablet pone a competir texto con juego y libro con diario.

  2. Según Benhamou, el libro digital se desarrolló al mismo ritmo en todos los países.

    Verdadero o falso.

    Ver respuesta

    Falso. hay ritmos muy distintos (EE. UU., Reino Unido, Francia, países que saltan el CD).

  3. Benhamou llama «freemium» a:

    • a) un sistema en que el lector paga lo que considera adecuado
    • b) un sistema en que todo el contenido exige abono
    • c) un modelo sin cobro que vive de subvenciones
    • d) la gratuidad de una parte del contenido, con el resto pago
    Ver respuesta

    d) freemium: parte gratis, resto pago; el metered limita la cantidad mensual.

  4. El acuerdo de febrero de 2013 entre Google y la prensa francesa consistió en que Google:

    • a) pagó a cada diario una tarifa por indexar sus notas
    • b) aceptó desreferenciar a los sitios de prensa franceses
    • c) aportó 60 millones de euros a un fondo para la prensa y quedó fuera de la ley de derechos vecinos
    • d) se sometió a la ley de derechos vecinos y pagó por la indexación
    Ver respuesta

    c) 60 millones de euros y exención de la ley de derechos vecinos.

  5. Los tres procedimientos con que el modo de recepción digital transforma el texto, según Benhamou, son:

    • a) digitalización, circulación y piratería
    • b) indiferenciación, fragmentación y reapropiación
    • c) sedentarismo, linealidad y apropiación
    • d) nomadismo, nube y recomendación
    Ver respuesta

    b) indiferenciación, fragmentación y reapropiación.

  6. Para Benhamou, el libro digital acerca a la lectura a quienes no tienen el gusto por ella.

    Verdadero o falso.

    Ver respuesta

    Falso. «no parece acercar a la lectura a aquellos que no tienen el gusto por ella».

  7. Según Calvo y Aruguete, «preactivar» (priming) a un usuario significa:

    • a) inocularle información falsa para convencerlo de algo con lo que no acuerda
    • b) borrar sus creencias previas con un mensaje repetido
    • c) obligarlo a compartir el mensaje de una autoridad de la red
    • d) prepararlo para que sea sensible a una línea argumental que ya está en su universo de argumentos plausibles
    Ver respuesta

    d) preparar a un sujeto para una línea que ya le es plausible; no es inocular ni convencer.

  8. La diferencia entre razonamiento motivado y expresivo es que:

    • a) el motivado busca evidencia que confirme una creencia y el expresivo usa algo falso para dañar o insultar
    • b) el motivado es propio de los trolls y el expresivo de los ideólogos partidarios
    • c) el motivado es un acto performativo y el expresivo un proceso cognitivo
    • d) ambos son lo mismo con distinto nombre
    Ver respuesta

    a) motivado: confirmar creencias; expresivo: dañar, con intención perlocucionaria.

  9. En el experimento de Schaffner y Luks, los republicanos con más educación mostraron menos «error» al contar cabezas en la segunda pregunta, lo que prueba un problema cognitivo.

    Verdadero o falso.

    Ver respuesta

    Falso. a mayor educación hubo más «error»: es razonamiento expresivo, no cognitivo.

  10. Los tres consensos cuya ruptura posibilita la propagación de fake news son:

    • a) el mediático, el económico y el estético
    • b) el cognitivo, el político y el ciudadano
    • c) el editorial, el publicitario y el periodístico
    • d) el afectivo, el ideológico y el algorítmico
    Ver respuesta

    b) cognitivo, político y ciudadano (balcanización).

  11. Según Calvo y Aruguete, el astroturfing de la elección brasileña de 2018:

    • a) no tuvo relación con medios apócrifos
    • b) fue impulsado por los grandes medios tradicionales
    • c) solo tiene éxito si se encadena con usuarios reales que comunican los contenidos
    • d) funcionó solo con cuentas falsas, sin usuarios reales
    Ver respuesta

    c) los autores lo señalan como condición necesaria; la red pro-Bolsonaro fue artificial y poco densa.

  12. Según Franco, el EyeTrack07 concluyó que los lectores online leen menos en profundidad que los de impresos.

    Verdadero o falso.

    Ver respuesta

    Falso. concluyó lo contrario: los lectores online leyeron incluso más profundamente (77 % del texto elegido).

  13. El «patrón en F» de Nielsen describe:

    • a) el recorrido de los ojos: un movimiento horizontal arriba, otro más corto debajo y uno vertical por la izquierda
    • b) la estructura de una pirámide invertida
    • c) el orden de antetítulo, título y sumario
    • d) la forma en que Google clasifica los resultados
    Ver respuesta

    a) F: dos movimientos horizontales (el segundo más corto) y uno vertical a la izquierda.

  14. Franco rechaza el modelo impreso de titulación (antetítulo, título y sumario) en la Web porque:

    • a) es demasiado corto para los buscadores
    • b) obliga a usar voz pasiva
    • c) repite información y supone una lectura secuencial que el usuario no hace
    • d) no admite palabras clave
    Ver respuesta

    c) repite información y asume lectura secuencial, cuando el usuario escanea.

  15. La estratificación (layering), según Sammons citada por Franco, consiste en:

    • a) numerar siempre las listas
    • b) comenzar con información general y dar enlaces a más detalle y material suplementario
    • c) ocultar el lead en el último párrafo
    • d) dividir un texto largo en páginas consecutivas
    Ver respuesta

    b) estratificación o revelación progresiva: de lo general al detalle por enlaces.

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