Corrección de Estilo · 13 min de lectura

Tiempo, modo y aspecto: correlación, modalidad, aspectualidad, condicionales y estructura argumental

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⚠️ Borrador. Este apunte se armó a partir de los textos del campus y de la lista oficial de temas, y no está revisado a fondo. Los datos marcados [verificar] o [reconstruido] no están confirmados: contrastalos con la bibliografía y las clases. Si encontrás un error, avisame con 💡 Sugerencias.

Textos: García Negroni (2019), correlación de tiempos en subjuntivo (T10-2) · Morimoto, El aspecto léxico (T10-3) · Ramírez Gelbes, Aspectualidad y semántica argumentativa, caps. 1 y 2 (T10-4, T10-5) · Ramírez Gelbes (2016), pista polifónico-argumentativa (T11-1) · síntesis de E11a, E11b y PV | Tiempo estimado de lectura: 14 min

Tema de la lista oficial: "Tiempo, modo y aspecto: correlación de tiempos, modalidad y aspectualidad. Las condicionales. El ejemplo de los textos literarios. La estructura argumental." Este apunte reorganiza lo ya hecho por tema. Lo que las fuentes no dicen va con [verificar]; lo que sale de mi conocimiento y no del texto, con [reconstruido].

Mapa rápido #

• Tiempo (deíctico: se mide desde T0, el momento de la enunciación), modo (actitud del hablante: modalidad) y aspecto (cómo se ve la situación por dentro) son tres categorías distintas. La escuela las mezcla (tiempo, modo, persona y número) y Ramírez Gelbes defiende separar el aspecto.
• Correlación de tiempos: en la subordinación, el verbo principal (V1) impone sus coordenadas al subordinado (V2). García Negroni muestra que el presente de subjuntivo tras pasado no siempre es error.
• Condicionales: caso típico de correlación y de modalidad. El error que se corrige es el condicional en la prótasis (si tendría).
• Aspectualidad: propiedad del predicado entero (verbo + argumentos + adjuntos): estados, actividades, realizaciones, logros (Vendler).
• Estructura argumental: los argumentos del verbo (agente, tema, experimentante, argumento afectado, de trayectoria) y su cuantificación determinan la clase de predicado. Es el puente entre Morimoto, Ramírez Gelbes y la pista del agente en las construcciones con se.

1. Tiempo, modo y modalidad #

Conceptos clave #

• T0: momento de la enunciación. Los tiempos son deícticos: se miden desde T0 o desde otro punto interpretado desde T0 (García Negroni, pág. 4).
• V1 / V2: verbo principal y verbo subordinado. La subordinación "inhibe o deja en suspenso" el vínculo deíctico del tiempo simple con el habla (RAE/ASALE 2009, cit. pág. 4).
• Modo: manifestación gramatical de la modalidad; informa "sobre la actitud del hablante ante la información suministrada" (RAE/ASALE 2009, p. 1866, cit. en García Negroni, pág. 2).
• Modalidad (Benveniste, E11a): los modos del verbo (optativo, subjuntivo) "enuncian actitudes del enunciador hacia lo que enuncia (espera, deseo, aprensión)"; también la fraseología (quizá, sin duda, probablemente) marca incertidumbre, posibilidad o denegación de aserción.
• Subjuntivo: aparece en contextos no factuales (deseo, duda, valoración, hipótesis). Pero puede aparecer con hechos reales (Lamento que Juan haya venido); por eso las academias lo definen por su carácter no asertivo, no por la irrealidad.
• Menos tiempos en subjuntivo: frente a los 9 del indicativo, hay solo presente, perfecto, imperfecto y pluscuamperfecto (pág. 4).
• Tiempo ≠ aspecto (Ramírez Gelbes, cap. 1): Juan cantó (perfectivo, bloque cerrado) / Juan cantaba (imperfectivo, no dice que terminó). No son dos pasados "iguales": cambia el punto de vista.

Correlación de tiempos (consecutio temporum) en subjuntivo #

En indicativo (PV): pasado + anterioridad → pluscuamperfecto (Llegó adonde había partido); pasado + posterioridad → condicional (futuro del pasado: Dijo que vendría).

La tesis de García Negroni: presente discordante #

• Doble acceso (Rojo, Suñer y Padilla Rivera, Carrasco Gutiérrez): V1 pasado + V2 presente, con evento posterior a T0 (señaló la necesidad de que los jueces tomen distancia; Stornelli pidió que se postergue su indagatoria). V2 se orienta desde T0 y desde V1. Es correcto; los tiempos del subjuntivo "tienen tiempo propio".
• Discordancia sin doble acceso: V1 pasado + presente cuando el evento ya ocurrió (el personal nos pidió que abandonemos el lugar; Curi pidió que se inhiba). Frecuente en la oralidad y creciente en la prensa.
• Hipótesis de la autora: el presente discordante no mide tiempo: es huella del locutor, que muestra su posicionamiento subjetivo (reproche, empatía, alerta, revivir el hecho). Pierde el valor deíctico (Laca 2018).
• Rechaza la "reducción del paradigma" (Kany, Rojo, Arrizabalaga Lizarraga): el imperfecto de subjuntivo sigue vivo en las prótasis condicionales (Si pudiera, te llevaría), en el condicional de modestia (Pareciera que va a llover) y como variante estilística (el que fuera su rival). Este es el nexo con las condicionales.
• Mismo fenómeno en Perú, Ecuador y Bolivia (Sessarego; Arrizabalaga; Villagómez).

Para el corrector #

• En un texto formal, la prensa suele respetar la correlación. Ante pidió que se haga, preguntar: ¿el evento ya ocurrió? ¿hay doble acceso? ¿qué matiz subjetivo se pierde al cambiar? García Negroni describe, no prescribe [aplicación mía; confirmar criterio con la cátedra].
• No mezclar presente y perfecto simple en una narración en pasado (es ocupado en un relato pasado). Excepción: presente histórico con intención (PV).

2. Las condicionales #

Qué dicen las fuentes #

• Regla de correlación (PV): si + imperfecto de subjuntivo → condicional simple (Si tuviera tiempo, iría). Si + pluscuamperfecto de subjuntivo → condicional compuesto o pluscuamperfecto (Si hubiera sabido, habría ido / hubiera ido).
• Prótasis (la cláusula con si) nunca lleva condicional: error típico si tendría → si tuviera. Tampoco si + presente de subjuntivo (*si tenga) (PV).
• García Negroni (pág. 9): el imperfecto de subjuntivo "sobrevive" en las prótasis condicionales (Si pudiera, te llevaría); es argumento contra la idea de que el paradigma se reduce.
• Benveniste (E11a): si aparece como fraseología de modalidad (expresión de hipótesis).

Tipos de condicionales #

Las fuentes asignadas no presentan una tipología explícita. La clasificación usual es la siguiente [reconstruido; verificar con la cátedra si la toman]:

Con imperfecto de subjuntivo también puede haber irrealidad respecto del presente (Si fuera rico, viajaría, pero no lo soy) [reconstruido].

Errores y trampas #

• Si tendría dinero, viajaría → Si tuviera dinero, viajaría (el condicional no va en la prótasis).
• Si tenga tiempo, voy → Si tengo tiempo, voy (real) o Si tuviera tiempo, iría (potencial) [reconstruido].
• Condicional de rumor (El ministro renunciaría): habitual en el periodismo, se discute su uso; no confundirlo con el hipotético (PV; ver informe de revisión sobre su aceptabilidad).
• Condicional de cortesía (Querría pedirle) y de conjetura sobre el pasado (Serían las tres): no son errores (PV).
• Condicional como futuro del pasado (Dijo que vendría): por eso gozaría por gozaba en una narración es error de tiempo, no de modo.

3. Aspecto léxico y aspectualidad #

Morimoto: aspecto léxico (modo de acción) #

• Tesis: conocer el significado de un verbo implica saber sus participantes (estructura argumental) y su estructura aspectual: la constitución temporal interna de la situación (si dura, si tiene final, si es puntual, si cambia) (págs. 2-3).
• Aspecto léxico (en el significado del predicado) ≠ aspecto gramatical (formas como comía/comí, he comido, perífrasis).
• Nociones: estatividad, perfectividad, iteración, momentaneidad, incoación, terminación. Ejemplos: eventos que se prolongan (amar, dormir, componer), momentáneos (descubrir, disparar), con término final (confeccionar, construir), sin él (molestar, jugar).
• Se apoya en Vendler, con los criterios estatividad, delimitación y puntualidad.

Vendler (1967), según Ramírez Gelbes #

• Estados, actividades y realizaciones insumen tiempo; los logros son puntuales. Realizaciones y logros requieren término; las actividades no.
• Télico / atélico: Juan se durmió (télico) / Juan durmió (atélico). Prueba: en + tiempo (télico) vs. durante/por (atélico).
• Otros autores (E11b): Mourelatos (estados, procesos, eventos; clasifica situaciones, no verbos), Lyons (distingue por duración), Egg, Marín, Miguel Aparicio.

Aspectualidad composicional #

• Verkuyl (1993): el aspecto es propiedad oracional (verbo + argumentos). Rasgos [±ADD TO] (dinamismo del verbo) y [±SQA] (cantidad específica del argumento). Plus principle: el predicado es télico solo si todo es "+". Judith comió sándwiches (proceso, atélico) / Judith comió tres sándwiches (evento, télico) / Nadie comió un sándwich (proceso, porque el argumento externo no es específico).
• Tenny (1989): el argumento interno directo delimita el evento (measure out); un argumento locativo o de meta lo limita. Juan empuja el carro (no limitado) / hasta Tandil (limitado).
• Morimoto: dos grupos de verbos con argumentos delimitados: de cambio (consumición, creación, destrucción, cambio de estado; argumentos afectados) y de trayectoria (espaciales y no espaciales). Juan construye una casa (en un año) / casas (durante la primavera); fue hasta la esquina en 30 segundos / hacia la esquina durante 30 segundos. Los estados no seleccionan argumentos afectados.
• Para el corrector: si el complemento temporal no concuerda con el tipo de predicado, se corrige (*Judith comió tres sándwiches por una hora → en una hora).

Perfectivo y estativos #

• Las formas perfectivas dan lectura incoativa a ciertos estativos: Supe la verdad = "me enteré"; Conocí a María = "empecé a conocerla"; Juan fue papá a los 20 = "se hizo papá" (Morimoto, Ramírez Gelbes).

4. Estructura argumental #

Qué es y cómo se conecta con el aspecto #

• Estructura argumental (Morimoto, pág. 2): el número de complementos que el verbo selecciona (sus argumentos) y las funciones semánticas de cada uno. Incide en el comportamiento sintáctico del verbo.
• Argumento externo (el sujeto) y argumento interno (el objeto directo) (T11-1).
• La clase de predicado depende de verbo + argumentos: el tipo de argumento (afectado, de trayectoria, cuantificado o no) cambia la telicidad. Es el principio composicional de Verkuyl y de Tenny (sección 3).

Roles de los argumentos en los estativos (Ramírez Gelbes, cap. 2) #

Los estativos se reconocen por tres condiciones usadas en conjunto: 1. Ausencia de dinamismo/desplazamiento: no admiten adjuntos direccionales (*Juan es alto hacia Brasil). 2. Ausencia de agente (rasgo [voluntad]): hay experimentante (Juan detesta la acelga), beneficiario (Juan tiene una casa grande) o tema (Hay leche en la heladera). Los casos aparentemente agentivos (¡Sé bueno!, Estate quieto) tienen un controlador, no un agente. Prueba: porque quiere (*Juan es alto porque quiere). Puede haber causante (A Juan le asustan las arañas). 3. Función descriptiva: "pintura lingüística", imagen quieta; se vincula con la negación descriptiva de Ducrot. - Las ocho pruebas tradicionales (progresiva, ocurrir, valor habitual, dejar de, parar de, pseudoescindidas, predicado secundario de percepción, agentividad) no son concluyentes por sí solas: hay contraejemplos de corpus (Juan está siendo amable, Sé amable). La agentividad no es exclusiva de los estativos (nacer, inacusativos) y vale solo como confirmación. - Estatividad y transitividad no se oponen: la transitividad es gradual (Hopper y Thompson); los estativos transitivos (saber, tener, desear) tienen baja transitividad, descriptiva más que activa. Sus pasivas son adjetivales (Juan es muy conocido). - Ser/estar y saber/conocer se oponen por aspectualidad (estativos puros / delimitados), no por conceptos: ser = sin cambio presunto; estar = con presunción de cambio previo.

El agente en pasivas e impersonales con se (Ramírez Gelbes 2016) #

• Las construcciones desagentivadas suelen verse como recurso del discurso académico para esconder al autor. Una encuesta mostró que los lectores coinciden en tres lecturas del agente oculto: (a) el autor del texto, (b) alguien distinto del autor, (c) agente universal o general.
• Tesis: la superficie discursiva (componentes del texto y continuaciones plausibles) guía la interpretación del agente, explicada por la polifonía enunciativa.
• Ejemplo de glosa: Se sabe esto → "todos sabemos esto" / "el autor sabe" / "alguien distinto sabe". Las pasivas con se excluyen el argumento externo; en las impersonales no tiene referencia definida.

5. El ejemplo de los textos literarios #

• Las fuentes asignadas no desarrollan un apartado sobre literatura. El corpus de Ramírez Gelbes (2016) es académico (los ejemplos de la encuesta), y los ejemplos de García Negroni son periodísticos. [verificar] a qué se refiere el ítem de la lista ("el ejemplo de los textos literarios"): ¿el texto literario de la práctica P11-1 (Cometierra)? ¿los ejemplos de Miguel Aparicio?
• Ejemplos con aire literario o del habla en las fuentes (confirmar si entran): Mi madre envejeció pespunteando pijamas; El príncipe se convirtió en rana; El pobre Alfredo tartamudeaba (Miguel Aparicio, E11b); comienzo de los cuentos infantiles (T10-5, pág. con Había una vez) [verificar].
• Uso práctico para el parcial: en un texto literario narrativo, el imperfecto narrativo (Un año después, plantaba…) es aceptable por estilo; se corrige solo si la consigna pide correlación estricta. Y el presente histórico (Borges nace en 1899) es válido con intención (PV).
• García Negroni (E11a): en el texto escrito, el locutor "hace que se enuncien" otros individuos (Benveniste, hablada vs. escrita), lo que explica los cambios de tiempo con valor estilístico.

Cuadro comparativo: quién dijo qué #

Lo imprescindible (repaso de 5 minutos) #

• T0 = momento de la enunciación; los tiempos son deícticos.
• Modo = actitud del hablante (modalidad); el subjuntivo es no asertivo, no solo "irreal".
• Subjuntivo: solo 4 tiempos (presente, perfecto, imperfecto, pluscuamperfecto).
• Correlación: V1 presente → presente/perfecto; V1 pasado → imperfecto/pluscuamperfecto; posterioridad en pasado → condicional.
• Doble acceso: pasado + presente con evento posterior a T0 = correcto. Sin doble acceso = presente como huella del locutor (García Negroni).
• García Negroni rechaza la reducción del paradigma: el imperfecto vive en prótasis condicionales.
• Condicionales: si + imperfecto de subj. → condicional simple; si + pluscuamperfecto → condicional compuesto. Prótasis nunca en condicional: si tendría → si tuviera.
• Aspecto ≠ tiempo: cantó (perfectivo) / cantaba (imperfectivo).
• Aspecto léxico (en el predicado) ≠ gramatical (formas verbales).
• Vendler: estado, actividad, realización, logro (Morimoto: efectuación).
• Télico: en + tiempo; atélico: durante/por.
• Composicional: Verkuyl ([±ADD TO], [±SQA]); Tenny (el argumento interno delimita).
• Morimoto: verbos de cambio (argumentos afectados) y de trayectoria; los estados no seleccionan argumentos afectados.
• Estativos: sin desplazamiento, sin agente (voluntad), función descriptiva; las pruebas tradicionales no son concluyentes; agente ≠ controlador.
• Agente oculto con se (2016): autor / otro distinto / universal.